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L'ARS
Laboratoire de recherche :
atelier de recherche sonore
de l’Ésamm
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Missions : chercher, créer, innover, transmettre.
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Créé en 2009, l’Ars a pour mission
de susciter une interaction dynamique
et sensible entre recherche sonore
artistique, recherche scientifique
et développement urbain et sociétal.
L’un des enjeux majeurs est
de contribuer, par des apports
artistiques et scientifiques :
- >Au renouvellement de la notion d’atelier de recherche en école d’art
- >Au développement pédagogique innovateur (enseignements croisés, curriculi internationaux)
- >A l’insertion professionnelle de domaines innovateurs sur la région Lorraine et de contribuer à la formation supérieure continue
- >A l’innovation de nouveaux parcours d’excellence sur le pôle formation Metz Métropole.
Cette dynamique de recherche
se tourne rigoureusement vers la création
artistique dans toute l’exigence
et la sensibilité qui s’y manifestent
pour des modes de représentations,
de scénarisations et de manipulations
sonores élaborés.
Ce sont en particulier les “modèles
de traductions” entre le son
et l’image, le son et ses protocoles
d’application et d’interprétation,
les interfaces et les dispositifs,
la réflexion sur les nouvelles formes
de productions mixtes entre artiste
et industrie, artiste et institutions
(notamment quand ces dernières
agissent en tant “qu’aide
à la création”) qui trouvent
une plateforme d’exercice,
d’expérimentation et de monstration.
En effet, c’est dans leur contact,
que s’installent de nouveaux
protocoles et concepts de création.
La valorisation des étapes et traces
du travail artistique dépasse la pure
notion de la commande et/ou
de l’innovation méthodologique,
mais interroge le statut
de l’oeuvre et de la mise en relief
de sa transcription.
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Par l’immersion dans le domaine
sonore et acoustique, l’Ars invite
à l’interrogation sur notre
propre perception et construit
un environnement qui permet
d’acquérir de nouvelles connaissances
et de nouvelles esthétiques.
L’Ars élargit également le concept
de la collection à d’autres formes
d’oeuvres, qui sont normalement
associées au domaine musical et/ou
technologique : du protocole
au dispositif, son catalogue contient
des écritures et représentations,
des visualisations et traductions
sensorielles, lumineuses,
physiques sonores. Il réfléchit
ce patrimoine et son interprétation
contemporaine, les écritures
et articulations plastiques, l’invention
de concepts et de dispositifs
artistiques, le renouvellement
et l’évolution de la notion d’atelier.
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L’organisation : sensibiliser, identifier, penser, caractériser
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Intégré dans les activités
pédagogiques de l’Ésamm,
l’Ars dispose d’une structure
pédagogique, qui se compose
d’un lieu d’écoute et de recherche,
d’une galerie didactique
(“galerie sonore”) qui reste
à équiper, d’un partenariat
avec le labVIES et les ateliers
proposés par l’option art.
Ses travaux s’orientent
— en ce qui concerne la pratique —,
vers l’étude de l’écoute,
l’installation et la performance
sonore, la recherche de systèmes
de traductions sonores physiques
et graphiques — en ce qui concerne
la théorie —, la morphologie
sonore, la phénoménologie
de la perception, le paysage sonore,
la notion d’atelier nomade.
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Principaux thèmes : entendre, écouter, ouïr, créer, construire
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Les principales approches :
morphologie sonore et plastique
sonore, paysage sonore, urbanisme,
architecture, topographie,
psychogéographie, design sonore
(systèmes industriels et domestiques,
productions multimédia),
patrimoine sonore, psychoacoustique
et systèmes de cognition, formes
de représentations sonores, (carte,
graphies, plans chorégraphiques,
simulations physiques, protocoles
mixtes entre commanditaire
et artiste…).
L’Ars est piloté par Éléonore Bak,
professeur à l’Ésamm.
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